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1、注重人的独特性，主张人是一种自由的、有理性的生物、具有个人发展的潜能，认为人的行为主要受自我意识的支配，要想充分了解人的行为，就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的基本需要。持这种观点的是( )。
A.格式塔心理学
B.人本主义心理学
C.精神分析心理学
D.行为主义心理学
答案：B
【解析】人本主义心理学着重于人格方面的研究，认为人的本质是好的、善良的，他们不是受无意识欲望驱使的野兽。人有自由意志，有自我实现的需要。因此，只要有适当的环境，他们就会力争达到某些积极的社会目标。
2、下列选项中不属于神经元结构的是( )。
A.胞体
B.神经胶质
C.轴突
D.树突
答案：B
【解析】神经元是具有细长突起的细胞，它由胞体、树突和轴突三部分组成。
3、和精神分析学派研究领域相同、观点截然不同的心理学流派( )。
A.人本主义心理学
B.认知心理学
C. 机能主义
D.行为主义
答案：A
【解析】人本主义心理学和精神分析学派都关注人格方面的研究，但是他们的观点截然不同，人本主义强调人有自由意志，有自我实现的需要 ;精神分析则强调人的性本能及无意识冲突。
4.下列关于原始社会的教育形态描述正确的是( )。
A.教育内容丰富
B.教育方法多样
C.教育机会不均等
D.教育活动融于生产、生活中
【答案】D
【解析】原始社会的教育主要特征有：(1)教育和社会生活、生产劳动紧密相连。教育没有从社会活动和生产劳动中分化出来，教育是在生产劳动和社会生产中进行的。D选项符合。(2)教育具有自发性、全民性、广泛性和无等级性、无阶级性，所以原始状态下的教育机会均等。C选项不符。(3)教育内容简单，教育方法单一。由于没有文字和书籍，教育方法只限于动作示范与观察模仿、口耳相传与耳濡目染。A、B选项不符。故答案选D。
5.学生解题能够“一题多解”，说明他的( )能力强。
A.再现思维
B.求同思维
C.辐合思维
D.发散思维
【答案】D
【解析】心理学，思维。一题多解是指按不同的方向和角度去解决一个问题，属于发散思维。故答案选D。
6.在班主任的领导方式中，最有利于学生发展的是( )。
A.专制型
B.放任型
C.权威型
D.民主型
【答案】D
【解析】班主任的领导方式有三种：民主型、专制型和放任型。在民主型领导方式中，师生更加平等，有利于发挥学生潜力，激发学生参与学习与班级管理的积极性。在专制型教育环境里的孩子由于班主任对学生处处专制，使孩子的性格逐渐形成小奴隶性格，做事没有自己的主见，只会服从别人的决定。放任型领导方式是指，放任学生而不管，使孩子得不到良好的发展，被班主任视为无可救药而放手不管，这样的后果致使学生变本加厉。故答案选D。
7.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的( )。
A.决定性因素
B.辅助性因素
C.环境性因素
D.遗传性因素
7.【答案】A。
解析：个体主观能动性是人身心发展的决定性因素。
8.学生小张在期中考试中成绩全班倒数第一，于是班主任在课上骂小张不学无术，无可救药。该班主任侵犯了小张的( )。
A.人格尊严权
B.受教育权
C.人身自由权
D.荣誉权
【答案】A
【解析】该班主任谩骂小张，侵犯了小张的人格尊严权。人格尊严权指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。故此题选A。
9.侵占学校的校舍、场地及其他财产的，依法承担( )责任。
A.行政
B.刑事
C.民事
D.一般
【答案】C
【解析】《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。故本题选C。
10.国家鼓励教科书( )使用。
A.多次
B.循环
C.重复
D.连续
【答案】B
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第四十一条规定：国家鼓励教科书循环使用。故本题选B。
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