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1.教育者在教育活动中教育者起( )。
A.引导作用
B.启发作用
C.主导作用
D.主体作用
【答案】C
【解析】教育者在教育活动中起主导作用，是教学活动的设计者、组织者和实施者。故答案选C。
2.以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为( )。
A.课程标准
B.课程计划
C.教科书
D.教材
【答案】A
【解析】课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。故答案选A。
3.在义务教育阶段，对违反校纪的未成年学生，学校应当( )。
A.开除学生
B.劝其进入特殊学校
C.劝其退学
D.耐心教育、帮助，不得歧视
【答案】D
【解析】《义务教育法》第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”故答案选D。
4.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的( )。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
【答案】C
【解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，正体现了教学的启发性原则。故答案选C。
5.教育的基本功能是( )。
A.促使社会政治的发展
B.促使社会经济的发展
C.促使思想文化的发展
D.促使人的发展
【答案】D
【解析】按教育功能作用的对象，可分为个体发展功能和社会发展功能。教育的个体功能指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能，比如促进人的全面发展。教育的社会功能指教育对社会发展的影响和作用，包括对经济，政治，文化等方面的作用。ABC选项都属于教育的社会功能。故答案选D。
6.下列选项中，符合教师职业劳动长期性特点的是( )。
A.“以身立教，其身亡而其教存”
B.“十年树木，百年树人”
C.“亲其师，信其道”
D.“师者，所以传道授业解惑也”
【答案】B
【解析】“十年树木百年树人”强调了教师劳动的长期性特点。以身立教，其身亡而其教存，体现了教师劳动示范性的特点。“亲其师，信其道”“师者，所以传道授业解惑也”反应了教师劳动主体性和示范性的特点。因此本题选B。
7.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。
A.为人师表
B.教书育人
C.敬业爱业
D.团结协作
【答案】A
【解析】教师职业道德行为的典范性和示范性是指教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用。教师要以身作则，为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故答案选A。
8.在教育过程中，老师对突发事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的( )。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
【答案】C
【解析】教育机智是指教师对学生活动的敏感性，特别是指教师对教学活动中出现的意外情况和突发事件做出迅速灵敏的反应，所以体现教师劳动的创造性。故答案选C。
9.明确规定教育为谁(哪个社会、哪个阶层)培养人，体现了教育目的对教育活动的( )。
A.定向功能
B.调控功能
C.评价功能
D.指导功能
【答案】A
【解析】题干选项都属于教育目的的功能，其中教育目的的导向功能是指教育目的为教育对象指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育者指明了工作方向和奋斗目标。题干中教育目的明确规定了教育为谁服务，为教育活动指出了方向，体现出教育目的的导向功能，也叫定向功能。故本题选A。
10.税务机关依法足额征收教育费附加，由教育行政部门统筹管理，主要用于实施( )。
A.义务教育
B.基础教育
C.学前教育
D.初等教育
【答案】A
【解析】《中华人民共和国教育法》第五十八条规定：税务机关依法足额征收教育费附加，由教育行政部门统筹管理，主要用于实施义务教育。省、自治区、直辖市人民政府根据国务院的有关规定，可以决定开征用于教育的地方附加费，专款专用。故本题选A。
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