学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
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正确答案： C
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参考解析
本题考查原型内化阶段的特点。
惠州华图题库
学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
广东华图教育 | 2021-11-05 08:38
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