单选题
上课时，任老师将批好的试卷发了下去，却发现小杰将试卷给撕掉了，此时，任老师压制住内心的怒火，想到了“以柔克刚”的方法，这样既可以化解矛盾又可以避免火上浇油。于是，她走到讲台上拍了下讲台说：“撕得好！将所有的错误从脑海里撕掉。”并走到小杰身边说：“从哪里跌倒就从哪里爬起来，考砸了没关系，你一定行！”小杰愣在那里，感到了满满的羞愧。任老师处理突发事件时体现的原则是（）。 A 有效性原则 B 客观性原则 C 知行统一原则 D 导向性原则
---------------------------------
正确答案：A
---------------------------------
[华图教育题目解析]：本题考查班级突发事件处理的原则。突发事件处理的原则包括教育性原则、客观性原则、有效性原则、可接受原则、冷处理原则。有效性原则是指教师在处理突发事件时要讲究效果。班主任处理突发事件一定要考虑所采用的方法和措施的效果如何，要用“育人”的态度去看事件，用发展的眼光去看学生，无论什么事都应持一分为二的观点，既看到不利的一面，又看到有利的、积极的一面。题干中，任老师考虑了所用方法的效果，用巧妙的语言化解了矛盾，更多地体现出了育人的要求。因此，A为正确选项。B项：客观性原则是指教师在处理问题时，要避免“定势思维”的影响，要充分调查、了解事情的真相，公平公正地分析和处理问题，客观地对待每一个学生，避免因自己的主观随意导致处理问题不公，并且不能偏心，不能以老眼光看人，以势压人，那样只会降低班主任在学生心中的威信，从而影响到学生的成长和发展。题干中并未体现任老师调查了解事情真相。与题干不符，排除。C、D项不属于处理突发事件的原则，为干扰项，排除。本题正确答案为A。
